MEMBACA MANDIRI DI PERPUSTAKAAN Walaupun banyak di antara mereka yang belum lancar membaca namun kegiatan ini merupakan salah satu kegiatan favorit siswa SD. Dalam kegiatan ini siswa dapat menggunakan setiap sudut ruangan perpustakaan untuk membaca. Mereka dapat membaca buku di atas meja, di kolong meja, bahkan di atas rak buku. Sebelum masuk perpustakaan, guru memfasilitasi siswa untuk membuat peraturan yang disepakati dan dilakukan bersama-sama, demikian pula sanksi atas pelanggaran peraturan tersebut.

Adapun peraturan yang disepakati bersama ialah: tidak boleh memukul teman, tidak boleh berebut buku dengan teman, tidak boleh melempar buku, tidak boleh menumpuk-numpuk buku hanya untuk bermain. Adapun sanksi atas pelanggaran tersebut yaitu siswa yang bersangkutan harus keluar dari perpustakaan. Kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan minat membaca siswa. Untuk yang sudah bisa membaca dapat melakukannya secara mandiri, sedangkan untuk yang belum bisa membaca maka guru akan membacakannya.

Rata-rata setiap siswa yang dibacakan buku cerita akan menyimak dengan penuh konsentrasi dan bahkan setelah satu buku selesai dibacakan mereka akan minta dibacakan beberapa buku lainnya. Sangat melelahkan bagi guru karena harus membacakan beberapa buku, namun segala lelah itu sirna ketika melihat wajah mereka yang sangat antusias dan penuh penasaran (bahkan beberapa dari mereka tanpa sadar mulutnya sampai terbuka) ketika dibacakan buku cerita.

Dengan buku cerita yang berkualitas (bergambar dan berwarna) sangat membantu siswa dalam membayangkan gambaran cerita sehingga turut mengasah daya imajinasi mereka. Kegiatan ini biasanya diberikan pada jam pelajaran Bahasa Indonesia yang biasanya ada pada 1 jam (30 menit) terakhir. Mengingat rentang konsentrasi anak pada usia ini masih minim, terkadang kegiatan membaca mandiri dilakukan secara incidental, yaitu ketika mereka nampak sudah sangat jenuh.